DHS IB Program Spanish

DALTON HIGH SCHOOL INTERNATIONAL BACCALAUREATE DIPLOMA PROGRAM

El Historical

El programa de bachillerato internacional es un plan de estudios integral y riguroso de dos años para estudiantes de secundaria que comienzan en el tercer año. Basado en el patron educativo de ningun condado, es el compromiso deliberado entre la especializacion requerida en algunos sistemas nacionales y la amplitud preferida en otros. El programa de diploma requiere un estudio integral e integrado en seis areas tematicas, un ensayo extendido (tesis de 4,000 pa la bras de investigacion original), el curso de teorfa de conocimiento y CAS (creatividad, accion y servicio a la comunidad). Los ultimas tres componentes vinculan los estudios academicos con experiencias mas amplias, educando a la persona en su totalidad. En los 50 años desde su fundacion, el programa IB se ha convertido en un sf mbolo de integridad academica y pro mesa intelectual. el estudiante que satisface sus demandas demuestra un fuerte compromiso con el aprendizaje, tanto en el dominio del contenido de la materia como en el desarrollo de las habilidades y la disciplina necesarias para el exito en un mundo competitivo.


Teoria y filosofia
Estado de la mision. La organizacion de bachillerato internacional tiene como objetivo desarrollar jovenes inquisitivos, conocedores y comprensivos que ayuden a crear un mundo mejor y mas pacifico a traves de la comprension y el respeto intercultural. Con este fin, el IBO trabaja con escuelas y gobiernos y organizaciones internacionales para desarrollar programas desafiantes de educacion internacional y evaluaciones rigurosas. Estos programas alientan a los estudiantes de todo el mundo a convertirse en aprendices activos, compasivos y de por vida que no soportan a otras personas, con sus diferencias, tambien pueden ser correctos.


Reguisitos de diploma
El diploma IB se obtiene cuando un estudiante completa con exito los 6 cursos requeridos de IB y los 3 elementos centrales requeridos. Los cursos deben seleccionarse un curso de cada uno de los siguientes 6 grupos de materias de IB.


Lengua Al - un estudio en profundidad de una lengua nativa de los estudiantes. la mayoria de los estudiantes tomaran la literatura en ingles del 18 para satisfacer este requisito.

Lengua B o lengua clasica, el relleno de una lengua mundial. Las siguientes clases cumpliran con el requisito de diploma: espafiol, aleman, trances o latin.

Los individuos y las sociedades - historia de las Americas I y II satisfacen los requisitos para esta area. Este curso incluye la historia de los Estados Unidos, que es un requisito para la graduacion.

Ciencias experimentales- los estudiantes Jueden seleccionar biologfa o quimica.

Matematicas- comenzando con la clase de 2021, los estudiantes elegiran ya sea analisi de matematicas SI / HL o Matematicas apliques SI / HL. La graduacion del estudiante antes de 2021 continuara cursando estudios matematicos o matematicas SL / HL

Sexta area: los estudiantes pueden seleccionar uno de los siguientes: musica, artes visuales, psicologia o fisica.


Todos los candidatos a diploma IB deben completar una asignatura de cada grupo. Al menos tres, pero no, o mas de cuatro de los seis sujetos se toman en el nivel superior, los otros en el nivel estandar. Los niveles mas altos y estandar son las clasificaciones del IB que describen el nivel de profundidad que requieren los cursos de dos anos. DHS Elija tambien el nivel estandar de te por dos anos. Los estudiantes son evaluados de manera ordinaria mediante examenes externos que se toman al mismo tiempo en todo el mundo. Cada estudiante se califica en una escala de 1-7 en cada materia. La evaluaci6n interna o el proyecto de investigacion realizado en cada una de las 6 areas tambien contribuye a la puntuacion. para obtener el diploma se requiere un minimo de 24 puntos en los seis temas academicos mas la finalizacion satisfactoria de los elementos centrales. En general, una calificacion mas alta en un curso puede usarse para compensar una calificaci6n mas baja en otro curso, aunque hay algunas excepciones a esta regla.


La declaracion de la mision y el perfil del alumno forman el hilo filosofico comun que recorre cada curso y conecta la experiencia academica con los elementos centrales descritos a continuacion.


Elemento Central # 1: CAS (creatividad, acci6n, servicio) CAS es el "corazon" del programa IB. El requerimiento de CAS enfatiza la importancia de la vida fuera del mundo de la erudicion academica, proporcionando un nuevo contra peso a la autoedici6n acedemica que algunos pueden sentir dentro de un programa escolar exigente. Se espera que todos los estudiantes del IB generen su propio portafolio de actividades CAS en las areas de creatividad, accion y servicio. El manual de CAS se entrega a todos los estudiantes y se puede acceder en lfnea. los estudiantes usan managebac para rastrear las experiencias de CAS.
Todas las actividades de CAS deben centrarse en actividades reales y concretas con resultados significativos. Deben proporcionar un desafio personal que extienda a los estudiantes y se pueda alcanzar en su alcance, el CAS debe incluir una consideraci6n cuidadosa como la planificaci6n, la revision del progreso y los informes, y cada actividad debe incluir la opurtunidad para reflexionar sobre los resultados y el aprendizaje personal.


Elemento central # 2: el ensayo extendido
El ensayo extendido es uno de los programas de diploma IB que comparten los mismos objetivos que el CAS y el curso de teoria de conocimiento. El ensayo ampliado, un objetivo de investigacion original como CAS y el curso de teoria de conocimiento. El ensayo extendido, un documento original de no mas de 4,000 palabras, brinda al estudiante la oportunidad de intensificar su atenci6n en un area de particular interes. se alienta al estudiante a establecer conexiones a traves de sus propios medios de investigacion y redaccion expositiva.

El proceso debe comenzar en el ano junior, donde el estudiante debe considerar una variedad de temas y participar en una investigacion superficial, verificando la accesibilidad del material adecuado y comprobando que existe una interrelacicin continua en el tema. Asesorado por un mentor de la facultad, el estudiante investigara tema, redactar una propuesta, resumir su documento, presentar un borrador, revisarlo y pulir una pieza para entregar a el IBO.

Elemento central # 3: Teorfa del conocimiento. El objetivo principal de la clase de teorfa del conocimiento es analizar los procesos mediante los cuales adquirimos conocimiento y las lentes a traves de las cuales lo vemos. El curso se toma en el ultimo ano y explorara las cuatro formas principales de conocimiento: percepcion, lenguaje, expresi6n y emoci6n. Nuestra exploraci6n de cada uno integrara el material estudiado en otros cursos del IB, asi coma lecturas complementarias, mientras abordamos las preguntas sabre el seguimiento, entre otras:


Que tan seguros podemos estar seguros de lo que decimos saber?
Que metodos existen para verificar que lo que tomamos es verdad? Son todos convincentes? Podria haber un metodo de verificacion unico y universal?
Que cuenta coma una buena razon?

Cuales son las limitaciones del conocimiento? Como podemos intentar superarlos?


Los conocimientos teoricos, la pieza central intelectual del programa de diploma IB, alientan a los estudiantes a establecer conexiones curriculares y globales importantes ya ampliar su comprension de si mismos y el proceso de pensamiento.

Para obtener mas informacion sobre el programa de bachillerato internacional en la escuela secundaria de Dalton, llame a la Dra. Christina Siefert, subdirectora y coordinadora de programas avanzados al 706-278-8757 o 706-876-4840 o envie un correo a Christina.Siefert@dalton.k12.ga.us


Para obtener mas informacion sobre el programa de bachillerato internacional y el programa de colocacion avanzada y el credito universitario para cada visita, vaya a www.collegeboard.com/ap/creditpolicy , o https://www.ibo.org/es/programmes/diploma-programm...